特岗困局——修水特岗教师生存调查

特岗困局——修水特岗教师生存调查

来源：九江晨报

　　6月4日，2012年江西省特岗教师开始报名，新的一批大学毕业生又将离开校园，开始他们的山村生活，实现他们的梦想。习惯都市生活的大学生，他们来到艰苦的边远山村任教，会遇到怎样的困难，又会产生什么样的想法？为进一步了解他们的现实状况，5月29日，晨报记者来到修水县进行调查。

　　1追捧特岗教师的青春激情

　　国家级贫困县修水县是九江市唯一拥有特岗教师的地区。从2009年开始，修水县就出台了招聘特岗教师的规定，现有特岗教师585名，今年还将招聘310名。尽管特岗教师需要到偏远山村任教，条件十分艰苦，但它却吸引着众多刚毕业的大学生报名。

　　“我一直觉得，支教就跟献血一样，如果大家都不干，那些边远山区的学生怎么办？”2011年考取特岗教师的许文（化名）告诉记者，毕业以后，她就抱着这样的想法，报考了修水特岗老师。

　　走进教室以后，许文就看到了一双双渴望的眼睛，课桌没有一张是完整的，讲台附近还有一个用来接雨水的红桶。“当时，我就暗暗告诉自己，一定要尽自己的力量，让这些学生学好知识，让他们有走出大山的机会。”

　　与许文一样，2011年，九江县女孩周杭，也怀揣着教师梦，在毕业以后就做出了一个让家人反对的决定——报考修水特岗教师。“特岗教师，意味着从未出过远门的我，将要到一个偏远的乡村去教书，将要忍受住乡村的寂寞，但是我最终还是选择了它。”周杭说。

　　考取特岗教师以后，周杭被分配到了渣津镇花园小学上班，花园小学位于距离渣津镇十几里以外的石门村。

　　“那天是渣津中心小学的丁校长开车送我去学校的，乍到一个前不着村，后不着店的大山里，我感觉有些恐惧，眼泪止不住地流下来。可是现在我在大山里待惯了，都不愿到集镇上来。”周杭笑着对记者说，村民非常淳朴，对她们也很好，弄得她都有些“乐不思蜀”，经常被父母骂“没良心”。

　　“仅2011年一年，就有近千人报考我们修水特岗教师。”修水县教体局党委委员易先木告诉记者，3年来，修水特岗教师受到了大学毕业生的追捧，报名人数逐年增加。

　　2丢弃在山坳里的理想

　　3年前，徐婷（化名）同时考上了修水县的三支一扶的支教和特岗老师，在仔细对比政策之后，她选择了特岗教师。

　　徐婷对刚来学校的记忆犹新：刚从学校毕业的她，经过两天的简单培训，就来到大山里面的一所小学。学校的宿舍就是一间只有十多平米的房子，没有地方吃饭，从学校到集镇上也要走两个多小时。

　　艰苦的生活条件是每个特岗教师必须面对的第一个困难，徐婷坚持了下来。

　　“住下以后，吃饭又成了一个问题，学校没有食堂，我没有地方吃饭。”徐婷说道，后来学校帮她准备了一套餐具，让她自己做饭。自己做饭，买菜又是问题，离集市上那么远，根本没办法每天去买菜。

　　“虽然当地的村民会送一些菜给我，但是我还是要自己去买菜。没有办法，我只能每次买些容易保存的菜，像胡萝卜和土豆。”徐婷笑着说道，她的一个学生写作文，里面就写到“我的老师，她非常喜欢吃胡萝卜和土豆。”

　　与徐婷不同，许文感受到的是工作与经济的压力。她总结了一年特岗教师的生活：“这一年，我每天早上六点半起床，晚上十点多钟睡觉；这一年，我带了四个班的课，每个星期上28节课，抄四门教案还要批改一堆作业；这一年，我一个学期回一次家，半年发一次工资。”

　　“招考公告上有些是假的，我们很少享受到上面的待遇。”许文向记者透露，招考公告上承诺买各种保险，但她却一直没有看到。直到前段时间，学校才帮她办理了城镇居民医疗保险，一年交100元，里面只有50元的医疗费；承诺报销回家的车票，到现在还留在她自己的手里；承诺一月一发的工资，变成了半年一发；承诺各种待遇与当地教师一样，变成了什么都没有特岗教师的份。

　　“让我感触最深的是，教师节每个老师发了一百元钱，但我们特岗老师却只发了五十元。”许文笑着说，这些只是她对待遇的一些抱怨，真正让她萌发离开念头的是婚姻。

　　“或许你们会笑话我，但是这却是一个实在的问题，今年我23岁，到了谈婚论嫁的年龄，可是我到哪里去找我的另一半呢？繁重的工作，让我根本没有时间出去，难道让我就在这个山村找一个人结婚？且不谈，这里有没有年轻的男生在家里。”许文说。

　　与许文有着相同情况的人，在修水还有很多。据修水县教体局人事股的徐盛政介绍，修水县现有585名特岗教师，其中有450名女教师，而这些女教师也都是刚走出校园不久的二十多岁的未婚女生，甚至一大批连男朋友都没有。

　　“现实情况，注定了很多外地特岗教师留不下来。我们想留住她们，就只能通过各种途径，用感情留住她们。”徐盛政说。

　　3不会有承诺的挽留

　　教育的现状让徐盛政感到担忧。据他介绍修水县目前最起码还缺600名教师，如果这些特岗教师再走的话，对农村教育将是一个沉重的打击。

　　“我们一直在细节上用真情去打动这些特岗教师，希望她们对这里产生感情，从而留下来。一旦发现她们遇到什么问题，我们都会及时解决。”徐盛政说，比如工资问题，很多人反映为什么工资是半年发一次，其实她们不知道，她们的工资是由国家统一拨付的，首先是发放到省里，然后再从省财政拨到地方，所以导致工资发放不及时。但是他们已经开始改进了，去年是每半年发一次，今年他们已经是三个月发一次。

　　特岗教师遇到的困难，也一直被易先木所关注。据他介绍，修水县教体局在这些方面做了很多工作，他们甚至推出“用真情留住人、搭建平台培养人、建立机制用人”的理念。

　　不知道村民是从哪里得知周杭喜欢吃鱼，便经常将从河里捕来的鱼送到学校，这也是让周杭留下的一个理由。“尽管特岗教师的生活比较苦，但是这些人用热情感动了我。”

　　“我们所做的一切，就是为了让特岗教师得到锻炼，让他们看到未来发展的希望，从而让他们真心实意地留在修水安家立业。”易先木说。

　　4特岗教师的困局

　　“我有一个朋友在九江市一所小学当老师，上次他给一个学生家长打电话，因为那个学生只考了79分，没考好。要知道，79分在我带的班上，那绝对是高分。这就是城市与乡村学校的区别。”徐婷告诉记者。

　　特岗教师的存在，就是为了提高农村教师队伍的素质。它究竟发挥了多大的作用？

　　许文告诉记者，她在当特岗教师之前，从来没有当过老师，也没有经过任何培训。在这所学校当老师以后，修水县教体局也开展了几次公开培训，但是由于课时任务繁的，她根本就没有时间参加。“在这里，我得不到任何成长，只有输出，没有输入。只能凭借自己的摸索去给学生们上课。”许文说。

　　同为特岗教师的秦倩，也有相同的感觉。她告诉记者，她是学艺术的，本来打算来当音乐教师。可是来到学校以后，才发现这里的老师根本就不够用。于是，学艺术的她，同时教起了语文、数学、英语等科目。“有时候，英语和数学我自己都不懂，我只能向其他一些老教师请教。”

　　特岗教师的状况也让从事农村教育二十多年的龙雷（化名）感到十分担忧。

　　“特岗教师一定程度上缓解了边远山区教师的稀缺，但是他们人员的不稳定性与教学经验的缺乏，影响着农村教育的发展。”龙雷告诉记者，他认为，特岗教师的步伐应该缓一缓，甚至最好是岗位招聘地区化。

　　“这样做可以保证教师队伍的稳定性。对于存在的教师缺口，我认为代课老师不应该取消，很多时候，他们的责任心甚至教学能力更在特岗老师之上。”龙雷说。代课老师的成本比特岗老师低，并且更加负责。

　　在龙雷看来，重新聘用代课老师和特岗教师招聘地域限制也只是解决农村教师的缺乏的无奈之举。而要想真正解决这个问题，“教师轮换”是一个不错的举措。据他介绍，对于教师的轮换，不要单纯强调义务和奉献，要从教师职业本身建设角度，增加乡村教师岗位的吸引力，除了薪酬待遇更高之外，还要提升乡村教师获得晋升的空间。“只有这样，我们才能更好地留住教师，真正地增强农村教育资源。”龙雷说。

　　☞链接

　　特岗教师是国家公开招聘高校毕业生

　　到农村学校任教的政策，用于逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，促进城乡教育均衡发展，主要适用于西部地区和中部地区的国家级贫困县。特岗教师的服务期限为三年，教师所有的工资都是由国家按照一定标准拨付。

见习记者梅俊 文/摄