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《小学教学参考》简介
主管单位：广西教育学院
主办单位：广西教育学院杂志社  
国际刊号：ISSN 1007-9068
国内刊号：CN 45-1233/G4
邮发代号 语文版：48—38 数学版：48—39 综合版：48—40
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栏目介绍
　　语文版数学版五大板块，若干栏目。如课标、反思、专论、设计、探索、赏析、精品、实录、复习、参考、考试、争鸣等。传承实用性，突出权威性，增强导向性。
综合版汇集语数之外各学科最新的教学方法、教学思想、教学策略，探讨教学规律；同时继续关注学校管理、教育科研和班级管理，倡导管理现代化。综合版将为学校领导、班主任及非语数老师提供发表论文的平台。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆欢迎投稿☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
2010年35期部分期刊目录
序号 篇名 作者 页码
1 2011年第六届“创造杯”全国小学教育教学论文大赛暨《小学教学参考》征稿启事   2  
2 语文的“道”和“术”  凡夫唐;  1  
3 浅谈小学语文课堂拓展阅读的误区及对策  江春妹;  4  
4 清水出芙蓉 天然去雕饰——也谈语文教学的本色韵味  赵娟;  5  
5 例谈语文有效课堂构建的三种策略  顾玉娟;  6  
6 简约:语文课堂的朴素追求  储美琴;  7  
7 务实从简教小语  邵正元;  8  
8 语文课堂中的智慧理答初探  时霞;  9  
9 让语文课堂“固本清源显本色”——以苏教版十一册《桂花雨》教学为例  樊裔华;  10-11  
10 有效提问指向的三大空间  韩斌;  11-12  
11 关注课堂提问 走近有效课堂  张冬琴;  13  
12 小学语文课堂知识的建构过程  黄永炎;  14  
13 以课后训练为“抓手”,提高语文教学效率  李建芹;  15  
14 读《阅读教学 田野研究》有感  唐芳;  16  
15 小学生创新思维的培养  吴玉妹;  17  
16 培养学生的自主学习能力  胡金凤;  18  
17 挖掘有效资源,开发学生创造想象潜能  吕恒霞;  19  
18 让语文课堂舞起灵动之舞  丁敏;  20  
19 浅谈阅读课的朗读指导  卫小华;  21  
20 尊重个性,有效提升阅读教学品质——浅议小学语文个性化阅读教学  季湘;  22  
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