郑晓莉：心灵的共振

心灵的共振
——读《“走心”的教育》有感

○ 郑晓莉

    “教育：既要脚踏实地，更要仰望星空。因为，教育是当下的活动，铺就着孩子们明天的底色；教育是未来的事业，织就着孩子们美好的梦想。”

    前几日，网上点读《中国教师报》电子报网页时，《“走心”的教育——既脚踏实地又仰望星空——北京市文汇中学校长王桃桃的教育观》这篇文章深深触动了我，让我久久思考。在“乱花渐欲迷人眼”的教育论调里，王桃桃校长找到并坚守着自己所走的路：“坚持做正确的事！什么是教育中正确的事，让每一个孩子都能通过学习找到自己的人生定位，实现自己的人生幸福。”她的教育观也点悟了我，让我明白教育应是心灵的和谐共振，这个“心灵”既是指教师的心灵，也是指学生的心灵。

    教育，要我们做什么？最传统的说法，是传道授业解惑。鲁迅先生曾指出“教育是要立人”。读师大时听李镇西老师的讲座，他说“教育，应该把童年还给童年。”而读这篇文章，王桃桃校长又告诉我“做教育是需要‘走心’的。”

    如今教育存在着一定的误区：一种是在实际教学中，坚持“满堂灌”、“题海战”，教学目标由教师制定，教学过程、评价过程完全由教师包揽，而学生只能被动地接受，不能用自己的头脑去辨别，也不会用自己的语言去评判；另一种是有的教师认为提问就是启发式教育，多提问就是发挥学生的主体性。

    初登讲台的我感到肩上担子的沉重，我希望自己可以成为既让孩子满意又让孩子满足的老师，但我深知自身还有许多不足。俗话说得好“有压力才有动力”，我会时刻铭记大学时就已珍藏的四句话：教书育人是教师的天职，为人师表是教师的本份，终身学习、追求卓越是教师的根本，尽心尽责服务学生是教师的使命。进而力争做到：与当下，尽心尽力，精益求精；于未来，志存高远，不懈拼搏。