中小学教师可评正高职称

　　6日，省教育厅发布《江西省深化教育体制改革工作重点》，义务教育、职业教育、民办教育、高等教育、师资、人才培养、教育投入等多方面的改革都有涉及，最让人关注的一点就是，在中小学、中职学校设置正高级教师职务（职称）。
　　记者7日从市教育部门了解到，以前小学教师的职称最高到小学高级教师，相当于中级职称。在中小学设置正高级教师职务，意味着今后本市中小学教师地位和待遇将有显著提高。“这体现了国家对教师的尊重，毕竟有正高级职称的行业还是很有限的，这能够调动中小学教师的积极性，培养一批‘教授级’的中小学教师。”市教育局有关负责人表示，“中小学教师评正高职称的实施方案省里还未正式下达，但指日可待。”

　　据了解，《江西省深化教育体制改革工作重点》在义务教育、职业教育、民办教育、高等教育、师资、人才培养、教育投入等多方面的改革都有涉及，如在义务教育方面，将试点学生课业负担监测，探索流动人口在流入地参加升学考试，并实行多种方式解决择校问题；在高等教育上，探索建立现代大学制度，设立学校理事会或董事会；在教育投入上，探索在学校设立基金的有效方式，接受社会捐赠。工作重点的内容还包括：江西省将试点教师资格注册制度；探索中小学、中职校长职级制；试点建立统一的中小学教师专业技术职务（职称）系列；完善从行业、企业引进或聘请教师的机制；制定符合职业教育特点的教师资格标准和职务（职称）评聘办法；制定各类校长任职资格标准，促进校长专业化等。