凤 仙 花， 静 悄 悄 地 开——记大椿中学青年女教师吴碧云

凤 仙 花， 静 悄 悄 地 开——记大椿中学青年女教师吴碧云

　　【题记】她如百合，绽开一朵花，凝成一枚果；她更是凤仙花，姹紫嫣红，灿烂着椿树园的春天！

　　凤仙花是女儿花，乡下女孩喜欢它。花开时一簇簇，像只只蝴蝶，静憩在绿长叶间。大椿中学有位女教师，她的房前屋后，深红浅粉，雪白绛紫，全是学生种植的凤仙花。她就是吴碧云老师，像凤仙花儿一样，外秀内慧，美丽淡雅，执著地在椿树园里，散发芬芳……

　　吴碧云出自书香门第，从小浸染父亲的熏陶。同学们中考犹豫彷徨时，她就已经在心中，向着修水师范出发。不是为了什么，只因为那里有她挚爱的父亲。就是这一难舍的情愫，使她痴情教育至今。从踏上讲台一天起，她就在青春的芳草地，编织着一个美丽的梦：那就是做一个优秀卓越、馨香馥郁的教师！十二年来，她辛勤耕耘，用爱心，良知和智慧，努力地把星星梦想，点燃成现实！

　　百合般的热诚，诠释着对事业的坚贞

　　1999年，她回到梦里的童年故乡，开启了教育生涯。在大椿中学，她丝毫感觉不到骄傲，她发现英语老师，要么现学现教，要么跨科接任，没有一个科班光环。学生用“阿婆”标注“apple”,用“古的猫宁”认读“Good  morning! ”，这些哑巴式英语，让她深感忧虑，决心把书教好。为此她担任英语组的教研组长。她开办英语角，教师全员参与，在椿树园与学生互动；利用乡土资源，编印《英语口语50句》，提高初中生口语表达能力；她主持校园智能广播，每天播放原版录音，培养学生语感和听力；制作卡通课件，组合运用多媒体，课堂纯正式英语教学。有时学校师资紧缺，她就兼任语文等学科。学生那么热切，那么渴求，她用26个优美的字母，为农村学生的梦想，插上一双飞翔的翅膀。

　　吴碧云的QQ空间，有一句话：教育是片海，在这里赶海，定能收获几朵浪花、几串彩贝、几行足印。她一步一个脚印，矢志不渝，终于成功了：说课，优质课多次一等奖，是校级优秀教师，学校教研中坚，教学领头雁。2007年，初三中考获全县第十; 2009年，被评为县优秀教师; 同年，九江市首届初中英语基本功一等奖《浅析中学英语听力训练》被评为优秀论文一等奖;  2002年辅导学生李晓雪续写的《狐假虎威》，刊登在《中学生之友》; 李晓雪、李伟霞同学参加演讲比赛，获溪口片区一等奖、县级二等奖;  2009年卢芸芝同学参加全国语文能力竞赛，获全国二等奖; 前不久，县教研室组织的九年级英语教师专业知识竞赛获得三等奖。 2010年所教初一，居全县同类学校统考第一名。学校常规教学评比中，年年次次第一，均分差距，超出8、9分。前天在大椿举行的溪口片区中考英语研讨会，吴老师执教公开示范课。她以灵动飞扬的姿态、抑扬顿挫的语音、和学生的即兴回答，征服了所有听课参评的老师。

　　正是因为对教育的热诚，所以吴老师对待工作，好象总是那么精力十足，学校的各项工作，她总能完美完成。怀孕期间，一直不停歇，月子没坐满，又微笑着返岗。去年小孩才一岁多一点，就又担任着班主任工作和初三毕业班的教学工作。同事李旭华，常开玩笑地问：“碧云，你怎么那么舍己、那么有劲呢？”是啊，她好象总有使不完的劲，总有忙不完的事。工作之余，她还不断充电，不断寻找提升自己的各种途径。《心理学故事》、《教师人文读本》、《21世纪报》和《中小学英语教学与研究》，都是她从不离手的宝贝。刘铁芳、许锡良等的教育博客，都是她可以“网络对话”的平台。她还积极参加教研活动，争取外出听课的机会，聆听名师的教悔，学习名师的风范，感受名师的无技巧艺术，从而开阔视野，为教育教学奠定了坚实的理论基础。更让同事们五体投地的是，她在学历的珠穆朗玛峰上不断进阶：她说，一个中师生，半块建房砖。1999年考取九江教育学院中文系，取得大专文凭。2004年至2006年入读江西教育学院外文系，攻读本科段英语教育专业。这段期间，她十分珍惜，刻苦认真，顺利通过六级考试，取得江西师大的文学学士学位。2006年，碧云老师又以超出录取线50分的成绩，被华中科技大学，法律硕士研究生班录取。但是椿中《孩子需要你》的一封信，锁住了她的双眼，安住了她的一颗心。她个人的知名度因此提高了，前年英才中学有意高薪聘请她，但她面对根根橄榄枝，总是毅然决然地，留守在宁静致远的椿中。吴碧云老师不世俗，重情义，“圣女”之称，便在大椿山野的每个旮旯，逐渐地传开了。
凤仙样的真心，牵引着学生寻找春天

　　吴碧云老师用爱和责任，对学生倾注了绵绵深情；用自己的人格魅力，照耀着学生前行的道路。还是2003年冬季，学校运动会闭幕后，天已经完全黑黝黝下来。学校决定明天休假，原本返家的学生须当晚滞留。当时的情况是，食堂火未开，商店货已空，学生钱剩完。碧云老师得知学生挨饿后，就带他们到自己家，和母亲一起，炒五锅菜，煮十锅饭，分四批次，烤五炉火，不厌疲倦地，于深夜零时，才把82个，饥肠辘辘的学生服侍完毕。当年那些学生至今忆起，仍觉得那是温情不灭的记忆。都说那晚的饭菜最香，碧云的爱意最深。其实那时她，还仅是二十出头的小姑娘呵！碧云老师用温润如玉的心灵，安顿了82颗躁动不安的心！

　　碧云老师夙兴夜寐，待生如友，用她博爱的胸怀，编织着无限真情。2007年深冬一夜，她刚躺下准备休息，突然窗外传来孩子的焦急声：“碧云老师！碧云老师！”开窗一探，只见女生寝室长，衣衫单薄地站立窗外。她说刘柳燕净说梦话，同学全都不敢睡觉。她急忙赶到寝室，只见大家惊恐地立在门边。联排铺板上，全是散乱的被絮、凌乱的气息。唯独刘柳燕闭着双眼，躺着梦呓地说：“侍婆...侍婆...你来哒...我好想你！...你...好...吗？”经过了解，碧云老师才知道，刘柳燕从小与侍婆相依为命，可她侍婆早去世三年了，至今仍念念不忘。醒着的学生仍然不敢卧榻，半忐半忑地望着吴老师。刘柳燕仍旧在呓语，碧云老师见这样下去，今夜恐会不安。于是和她们睡在一起，安慰着直到天亮。从此她更加关注刘柳燕，尝试着走进更多学生的心灵。她像九曲的一泓清泉，滋润着学生的心田!碧云老师用她的真心，守护着孩子们，寻找心灵的春天！

　　碧云老师年轻，充满朝气，笑声很爽朗，总能给人们的生活带来生机。孩子们很喜欢她，愿意围绕在她身边叽叽喳喳，因为她是心灵相约的姐姐。有一回夏天晚自习，她收英语试卷，大家都走光了，但还有两位女生局促不安地，迟迟不起身地坐着。碧云老师走过去说，要熄灯了，怎么还不回寝室？另一个女生才抽搭地说：“老师，刘静来那个了。好多，裤子，凳上全是。她要我帮她遮挡，没人了才敢走。”碧云老师连忙一看，这么小的女孩，经量怎么那么多？在她的详细询问下，才知道晚间前，刘静在河里洗澡，受了凉水的刺激。碧云老师把刘静带到家里，给她干净衣物安顿好，唏嘘呵护了一夜。通过这个实例，碧云老师发现中学生早恋问题，青春期卫生保健知识，农村孩子困惑得朦胧。为了让孩子们拥有一个健康自信、缤纷多彩的青春期，每年在学校的支持下，她采取分年段的模式，为全校女生推出，“做阳光快乐的女孩”主题的健康教育。

　　无数个和学生们在一起瞬间的叠加，叠印着你最深刻的感悟——实实在在每一天！有了你，椿中的学子，拥有了值得的回味和感激；有了你，椿中的角落，遍布了盎然的生机和惬意。啊，亲爱的碧云老师（噢，告诉你个秘密，凤仙是妈妈呼唤她的乳名）！愿你在椿中这个绚烂的舞台，就像凤仙花儿一样，阳光下快乐绽放，尽情展示着迷人的魅力！继续演绎着教师的精彩！

　　（供稿人  大椿中学 郑晓莉）