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孩子学习成绩差 分享个性化学习方案

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rosaly 发表于 2013-3-5 19:17:07 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

    现如今,孩子学习成绩不好,有不少家长便直接给予孩子"笨"的评价。真的如此么?帮考1对1教育专家对此表示,家长以偏概全的以"笨"作为问题的基础是很不恰当的。孩子学习跟不上很可能与非智力因素有关,例如注意力不集中、上课开小差等等。
    王明就是 "典型案例"。刚刚进入帮考1对1补习时,王明数学成绩32分(150分满分),物理16分(100分满分),非常不理想。在帮考1对1教育专家的深入了解后发现,王明学习成绩不理想并不是因为智力因素,而是因为非智力因素:王明学习习惯非常差、注意力难以集中、上课经常开小差,如果在没人陪同的情况下,很难坚持学习超过20分钟;此外,王明的意志力很薄弱,遇到一点困难就会选择放弃,学习中稍微遇到点难题便开始退缩。
    基于此,帮考1对1为王明定制了个性化学习方案。首先,从基础内容开始补习,因为学生的注意力和耐性比较薄弱,帮考1对1将单节课程的时间缩短,加大课程的密度,通过对核心知识点的反复讲解与联系,达到强化相应知识点的目的。
    其次,因为王明自主学习能力差,所以晚自习采取陪读答疑的形式。起初是由老师和学管全程监督,对当天所学内容进行强化、加强理解,达到当日学习当日理解的目标。之后逐步的缩减陪读时间,培养学生独自学习的能力。
    最后,针对学生意志力薄弱,易产生恐惧心理的特点,帮考1对1前期补习基本上以填充基础知识架构为主,以基础题型作为核心,抛弃难度较高的"拔高"题型,降低学习难度,增加王明对学习弱势科目的兴趣。
    经过一个学期的辅导,王明的数学成绩提升到了87分,而物理也取得了67分的成绩,较补习前有了很大的进步。此外,让王明的父母最为欣慰的是,王明除了学习成绩得到提升外,学习习惯也得到了很好的矫正,现在王明已经可以独自安排并完成学习计划了。
    对此,帮考1对1教育专家提醒广大家长,学龄期学生正处于人生观、价值观形成时期,初高中又会和青春期重合,不少孩子都存在叛逆的情况。这时不能单纯的将学生的学习状况与智商挂钩,而应该多关注学生的心理健康与学习习惯。这个时候要和孩子多沟通,真正找到"病根",对症下药才能取得良好的效果。
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