课堂教学改革的先锋——记大桥中小樊正金老师

课堂教学改革的先锋——记大桥中小樊正金老师
　　　
　　他叫樊正金，是大桥中小一名青年教师。自2001年参加工作以来，就投身教学改革，勇于探索实践，担任村小、中小教导主任13年，辗转刘冲、居委会、朱溪等村，无论是带毕业班、还是学校管理、教学改革，校舍维修，总是一马当先，勇往直前。虽然他年轻，能力有限，但热情甚高，“学高为师，身正为范”是他一生恪守的座右铭。　　
　　　
　　一、热爱农村，扎根农村教育　　
　　　
　　刘冲村是大桥镇一个偏僻的山村，也是樊老师的家乡，他就在这里参加小学教育工作。由于工作负责，成绩突出，也是在这里走上教导主任岗位的。他热爱祖国，遵纪守法，忠于党的教育事业，热爱农村教育，任劳任怨，愿意在农村奉献他的一生。　　
　　　
　　刘冲小学老校舍，属危房。2001年，他刚到这里，正好要维修校舍，由于只有一个年轻教师，他既要坚持教学工作，课余每日还要当搬运工，跟车装砖下砖，晚上还要看守材料。2010年他到中小任教导主任，就参与对校园进行绿化美化，为了节省学校经费，他以身作则，用行动感化老师，利用周末写墙报不要分文报酬，当年还被评为大桥镇“师德标兵”。　　　
　　　
　　二、关心学生，工作认真负责　　
　　　
　　14年来，樊老师一直奋斗在农村教育一线，长期担任毕业班教学。他爱生如子，想方设法帮助学习上或生活上有困难的学生完成学业，关爱留守儿童，耐心教育学生，重视对学生良好习惯的养成教育，能胜班主任工作，有较强的班级管理能力。每学期他都会自制一本班主任手册，里面收录了班级工作的各种情况，有“学生心理跟踪辅导”、“培优辅差跟踪辅导”等，用来时刻关注并记录班上学生的情况。樊老师还经常准备一些文具或生活必需品送给困难学生。班上的学生在校内生病了，都是他用摩托车送学生到医院，自己先垫付医药费。匡永龙同学的背受伤，由于他父母在外打工，家中只有80多岁的爷爷奶奶，是樊老师主动送他到医院住院，晚上又到医院去亲自护理。除此之外，樊老师还常利用假日为生病误课的学生补课。樊老师喜欢跟学生们在一起，他们课后还亲切的称他为“金哥哥”。　　
　　　
　　耐心、细致、关爱是樊老师的一贯作风，因此家访也是他日常工作中的重要环节。通过家访，他了解学生的生活背景和留守儿童的生活情况，以及他们的成长经历，从而更好地关心照顾学生。有一年冬天来了，他发现班上的程玲玲同学经常迟到，通过家访他了解到该生家庭贫困，并且从家到学校要走一个多小时的山路。他随即让她中午跟他回家吃饭，并送回学校。在每年末的调查问卷中，学生和家长对樊老师的班级管理和教学都是百分百的满意。　　
　　　
　　在教学工作上，樊老师更是认真负责，一丝不苟。在2013年担任学校分管教学副校长后，并没有因此放松对教学的松懈，依然担任毕业班数学的教学工作，坚持认真备课，按时批改作业，耐心辅导学生。一直以来，他都积极参与各式教学比赛，2011年《图形放大与缩小》课件获市“三优”评比二等奖、2011年《求一个数是另一个数几倍的除法应用题》课件获市“三优”评比二等奖、2012年《Unt5 What Dors She Do?》课件获市“三优”评比二等奖、2012年县小学数学优质课比赛一等奖、2012年县中小学教师现场课件制作比赛二等奖•••••••••、2012年县“教学能手”评选活动评课三等奖、2012年县“教学能手”评选活动笔试三等奖。他的教学成绩优良，2011年毕业班全镇第二，2012年毕业班数学全镇第四，2013年毕业班数学全镇第二，曾被多次评为乡镇以上的优秀教师或优秀班主任。　　
　　　
　　三、积极投身教学改革，勇于探索实践　　
　　　
　　刚参加工作时，樊老师对自己要求特严，总想做到最好，所以他向学校年长老师拜师，并说好话，请求他们来听他的课，虚心接收指导与批评，此后他参加修水县第二届“教学能手”比赛，荣获“教学能手”称号。在担任镇教导主任后，他进行了一系列的教学改革，多次的牵头举办各式教学比赛，为使新教师尽快上岗的“青蓝工程”，积极带头参加片区教研活动，并获得2013年县教学线领导课改展示“课堂教学”二等奖、2013年县教学线领导课改展示“教学设计”一等奖。2012年参加完县教研室“25+15”课改会议后，感受颇深，觉得大有可为，于是他以大桥中小为改革试点，联合年轻教师，率先在全县落实新课改，把学习主动权还给学生，让学生在课堂上自主建构知识结构、学习方法等，在课堂中真正成为“学习主人”。辅导学生，让学生综合发展是他的教学目标，课余他积极指导学生参加各式竞赛活动，并荣获2011年“新蕾杯”证书评选活动优秀指导老师、2013年第十四届世界华人学生作文大赛优秀组织者、第十届希望杯邀请赛优秀辅导奖。　　
　　　
　　樊老师喜欢记录他的教学体会，并把它们整理成论文，分享到刊物杂志上。2011年《与新课程同行——对六年级数学教学的思考》获市一等奖、2012年《在小学数学教学中培养学生思维能力》获县一等奖、2012年《论师德师风的培养与提高》获县二等奖、2012年《生活中的数学》获县一等奖。　　
　　　
　　人不学而不知道，除了教学，樊老师还积极参加各级继续教育培训，并获得2011年江西省农村中小学现代远程教育工程教师培训合格证、2011—2012江西省中小学教师继续教育培训合格、2011—2012年参加教育部“国培计划”合格证。　　
　　　
　　四、严格要求自己，注重师德修养　　
　　　
　　樊老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，他把热爱教育事、业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。　　
　　　   
　　凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，我们相信，樊老师一定会为大桥的基础教育奋斗他的终身。