梅花香自苦寒来 --浅谈我的教师之路

梅花香自苦寒来 --浅谈我的教师之路

　　锋从宝剑磨砺出，梅花香自苦寒来；不经一番寒彻苦，怎得梅花扑鼻香。
                                                             --题记                                   

　　“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这是毛主席写的《卜算子 咏梅》。这首词出现在五年级第八单元的日积月累中，我有幸将其与我的学生一起分享。虽然我的学生不太懂得其中的深刻内涵，但从他们的朗朗读书声中我强烈地感受到寒冬里那独自绽放着幽香的梅花，芳香扑鼻。大诗人毛主席不仅形象生动地描绘出寒冬里在那冰凝百尺、悬崖绝壁上傲然挺立、花中豪杰的梅花，也是历经风雨、饱经风霜把自己当作“梅”向风雨霜雪挑战。每当学生们遇到挫折时，我就会跟他们回忆这首催人奋进的词。当然，效果很好，大多数学生读书后能及时调整自己的心态，积极地投入到学习生活中去。

　　想想，人一生遇到的挑战很多。正像那梅花在寒风中挺俏。我们须要经历成长、学习、工作、结婚、生儿育女，当然还有老弱……迈过一生中诸多个驿站。回想起自己走过的路，是乎隐约感觉自己正是梅花的那种坚韧不拔精神在支撑着我。

　　曾经的我，在面对着大学的门槛无缘时而无法抬头见世人，特别是家中那起早摸黑的父亲。听奶奶说父亲为了省下一块钱供我读书，连推带扛着那爆胎的单车翻过几个山冈，回家时衣服已经湿透了，幼小的我当时只知道在一旁看热闹，却不知道着汗水里也夹杂着泪水。而我却没能考上一所好的大学，当时家人的期待，家人的希望，在瞬间是乎像进入了黑洞，是那么的无边无际，深得叫人胆怯。就是为此，我曾经大醉一回，古人不是有借酒消愁的说话么，我便试试，没想到却是吐得我腹中空无一物，原来这酒是如此，不仅不能解愁放而更难受。家里人知道后，并没有批评、指责我，而是让我再一次感受到家的温馨，家的宽容，以及家的力量。家里人鼓励我在哪里跌倒就在哪里爬起来，没有什么不可以面对，关键是要敢于去面对她!

　　就这样，我重新复读了一年。这一年，我想是我一辈子也无法忘记，她将永久地刻在的脑海里。面对着几年来的同窗好友一一离我而去，而我只能拿起那曾经看过不知道多少遍的课本以及不知道改过多少次的复习资料。作为补习生的我，深刻知道我自己所扮演的角色，面对自己基础薄弱，加上平时积累下来的“病渣子”。我只好在室友们还没有起床时先起来，别人先吃饭时自己留在教室里看书，别人可以睡觉时我却依然在支撑着凌晨一两点……我想这是很多高三补习生都有过的经历。那一年里，我感觉是我这一辈子最最充实的一年，也许就像现在小学三年级下册里一篇课文《和时间赛跑》中的感觉，我想，最终我是跑赢了时间，进入了我理想的大学—九江学院。朝着一位人民教师而一步一步靠近着，家人也为我而流露出了喜悦的笑容。

　　大学的生活，说快那就像流星划过天际，虽然美丽却显得如此的短暂。转眼已经离开大学快一年了，想想在大学里的生活，真的是留恋不舍，来自五湖四海的学子相聚于此，编制各自的美好蓝图，我们时而嬉戏时而吵闹，因语言上不同闹笑话，还有那自由支配的时间。更有那令人向往的象牙塔—图书馆，里面有你看不完的书籍，真正让你感觉什么是书的海洋，书的世界。我想，如果我当初没有家人的宽容与支持，还有那敢于爬起的勇气，也许这一切就只能是美梦，而如今却深深感受过，在我的心间，很美，很美，美中夹带着丝丝甜蜜。这也许就是甘甜吧！

　　可就在我的梦想遥遥可及之时，走出大学校门时就业又陷入了两难。我这里的两难并不是说找不到工作，而是去大城市工作还是回到家乡修水教书的两难。在大三的一次毕业洽谈会上，我抱着试试的态度，有幸被我国前沿的博洋家纺看中，经过几次面试到最后只剩两个人—我就是其中一个，我当时血液里只剩喜悦在循环，在升温。当我把这个消息告诉家人时，却是叫我回到家里，家里母亲身体不好，有病在身，需要人照顾。哥哥又在外面发展，爸爸一个人忙不过来，家里不能没有人照顾。再说在外面发展还是个未知数等等。说真的，那晚我失眠了，双眼不时模糊着。人生路上有太多的抉择，我们不知道接下来会是什么，可是有些东西必须做出选择，答案却身不由己。我选择了如今我从事的教育事业，去做一名人民教师，告别了那未曾去过的宁波大都市，那令无数学子向往的地方。

　　如今，在家乡不知不觉就快一年了。我想每位大学生来到偏远的山区，那心里头都有说不完的酸甜苦辣。修水，我的家乡，山清水秀，同样也是一座偏远的城镇。这里，是宋代大才子黄庭坚的故乡；这里，是秋收起义第一支工农革命军的点燃地……如今的我，回到这里（修水县古市镇），踏在曾经上学的路上，扮演的却是另一个角色—教师。这里，没有大城市里的喧哗，没有大城市里那你追我拥的人海，一切是那么的安逸，与世无争。有忙着各自的农活的老人却很少有年轻人的身影，有在一起边聊天边织毛线的妇女却很少看到谁会拿起书本来阅读的场景。而我就这样每天经过，唯一不同的是我是去上班，去教书育人。而给我以动力的就是我的那些学生，面对着一双双充满好奇的眼神，一个个渴望寻求知识的灵魂，我想我有理由留下来。虽然在这里有时想找个几伴打几场球赛，是不太现实的事情，只能跟着小学生一起玩耍。所以，我最怕的事情就是放假了，一个人不知道去哪里好。有时就我一个人在空旷的操场上拿着篮球奔跑。那种滋味我想是在大学里无法体会到的。几乎跟我差不多的同龄人都出去外面发展了，所以别人喜欢我放假，而我却不是很高兴。然而，在家里，孩子们的教育跟城市里是没有的比的，农村的教育存在太多的不足。就说体育课，由于学校资金紧张，在器材上好多都没有配齐。一所学校也就两个篮球，还只能买便宜点的，但对于孩子们来说有一个篮球已是天大的惊喜。不过幸好国家积极支持农村教育，今年为我校配备了新的篮球架，有了一个“标准”的篮球场，让那些只知道玩泥巴的孩子找到了另一片更加有趣的乐园。
   
　　而我，在学校教师队伍中属于年轻的一位，另一位年轻的是鹰潭市贵溪人有幸与我一同进入我的母校古市镇第二小学教书。大多数教师都是我的老师，还有我的老师的老师，如今他们可谓是桃李满天下。在他们身边工作我感到压力好大，生怕做不好，生怕把我们二小—我的母校，美誉的名字给玷污了。然而，由于我们年轻，所以学校好多事都委托给我们。我们有义务责无旁贷地去完成，去做好。说的有些不可能，可我不知道多少个的夜晚，乡村里只剩涓涓流水的声音，还有那不知的呼噜声，而我却依然在忙碌。我想，这不是我一个人的经历。我们感受到我们肩上所担负起的责任重大，这对我们年轻人不仅仅是一种考验，更是一种挑战。我想，人这一辈子活着的意义也大概就在于你是否找到你的位置，然后将其传承下去。我想，我正在努力着站好我的位置，虽然道路有些崎岖，还夹带着些泥土的气息，但我想“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

　　也许我们真的应该静下心来面对生活，认真地面对每一次挑战和磨难，重拾我们遗忘已久的坚韧的精神，即便在严寒后暗中仍然坚定地迈着向前的步伐。　　 　
   
　　也许我们通往前方的路上有太多的黑暗让我们觉得孤单，我们需要的只是一点坚持，用高尚的灵魂、崇高的理想与孤独无助的自己对话吧！我坚信：梅花香自苦寒来！
                                       古市镇第二小学  冷亮亮

信念的力量
                         ——我的教学故事随笔
                  修水县古市镇第二中心小学 冷亮亮
在这寒风微起的寒冬前夕，在这景色迷人的花椒之乡，小小的我一时激起了小小的火花，流泻于键盘间，就算是一片随笔吧！--题记
我很平凡，没有优美的文采，没有精彩的写作艺术，但我觉得重在记录真实的我。或许某年某月某时某刻当我们回想起时，我也可以自豪地、无悔地说：我也来过。为此我给她小名叫--信念的力量。
各位同仁们，你们是否也想过问过这样的问题：有时面对学生时，我们不知道该做些什么？不知道用什么来支撑着自己努力奋斗？
2011年9月，我有幸走上教师这一神圣的岗位。工作以来，我不只一次问过自己，做一个“孩子王”，和孩子们交流，这难道就是我与之奋斗的终身事业吗？我又该拿什么力量来支撑着自己在这片土地上努力工作呢？
然而，当我上《地震中的父与子》这篇课文后，我找到了答案。这篇课文主要讲述了洛杉矶地震后，一位父亲跑到儿子上学的学校，在已变成的废墟上不停地挖掘 。1小时，2小时，3小时，12小时，24小时，在38小时后，父亲不仅救出了儿子，还救出了在儿子鼓励下一起生存的14同学的感人故事。而支撑着彼此的就是那句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”这简简单单的一句话里，包含的不仅仅是亲情的力量，更是一种信念的力量，这种力量为我们缔造了一个个奇迹。本学期，我又一次感受到这种力量。那就是《梦想的力量》。这篇课文主要写的是加拿大的六岁孩子——瑞恩，一件感人的事。当他听老师说非洲成千上万的孩子因为喝了受污染的水而死去了，就抱着梦想的信念：为非洲人民打井，让孩子们喝上洁净的水。为筹足70元钱，他给地毯吸尘、擦窗户、捡树叶、拾松果……他终于挣了70元钱。当他又得知挖一口井要2000元时，依然没放弃，继续追求着梦想，坚守着信念。之后，他又挣钱买凿井机。终于，瑞恩以不懈努力的精神感动了身边的人，成立了一个以“瑞恩的井”为名的基金会……至今，他已给非洲人打了70多口井。现在，大部分非洲人喝上了干净的水。然而，“瑞恩的井”仍在筹集资金。这种信念的力量，这种美好善良的信念，给人类未来带来希望，带来无穷的动力，人类因此创造出一个个奇迹。
而我，缺少的就是一个信念。在人生的道路上，我容易受外界事物所干扰，不知道自己该何去何从，像飘浮的云朵，只是一味地等待着风儿的来临。忘记了自己的信念，那就是在天地间书写出一个最动听的名字——“老师”！我们是老师，我们拥有一个共同的名字——老师！我想，这就是支撑所有为师者的力量。这力量是所有为师者的动力。我为自己成为其中一份子而感到骄傲与自豪！
在我们身边像这种坚持下来的人，大有人在。他们，坚守着自己的信念，在教师这一平凡的岗位上，为我们谱写精彩的一幕幕。就拿我们二小的包佑我校长来说。包校长马上就要退休了，可是他依然心忧学校，依然为学校尽自己的一点微薄之力，可对于我们来说这点力量可不轻啊！包校长为了学校的建设到处找人捐款，捐款人当中就包括他以前的学生。如今的二小已经铺上了七彩的花砖，学生们可以不用踩着泥土做操或玩耍了。安全无疑是学校的一大隐患，在包校长等老教师的带动下，拉动曾经是自己的学生来捐款。如今，栏杆不仅是新的，还是上等的好材料；还有教师的办公桌，已是焕然一新；更有那栽培独自在校园一角绽放自己的幽香的小桂花树，虽然现在它还只是一颗小树苗，但我相信，不久的将来它必将芳香四溢，芬芳扑鼻，口留余香。而这些就源自他们的坚持，对教师这份职业的信念：不离不弃，始终如一！这就是信念的力量。我想，我们现在缺少的就是这种信念，对教师这份职业的敬重，以及内心的追求。
（笔末）尽管，这只是一个普通的校园：它既没有气派的教学楼，也没有一流的教学设备，甚至这里的吃住非常简陋。但就是因为有这样一群特殊的人，就是因为有这样一群用信念铸就而成的特殊人，就是这群特殊人让这个校园到处升腾着朝气与生机。我知道前进的道路不一定会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢地攀登，在今后的人生道路上无论遇见多大的风浪，多大的困难，我都不会迷失方向。信念的力量，将支撑我，在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中托起明天的希望。   
2014/11/30夜