德育教育的绊脚石

德育教育的绊脚石

　　今天，坐公交车回家的途中，听到我身边的一位家长和孩子的对话。当时，车上人已经比较多，车到站时又上了好多人。一个十来岁的孩子看到一位大爷站在离他不远处，他问家长：“妈妈，我们一起坐，我给那个爷爷让座吧？”家长立即按住孩子说：“你坐着，关你什么事啊，那么多人呢，他们去让，天这么热，两个人怎么坐啊！”“可老师说……”没等孩子说完，家长狠狠瞪了他一眼，他只好乖乖坐了下来。
　　
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　　作为一名思品老师,这段对话让我深受震动也深感悲哀.在教育教学中，我们一直都强调以德育为先，但收到的效果并不是很明显——很多学生都有两面性，在校表现好，一出校门就不讲道德；许多老师都抱怨现在的孩子没有责任感，以自我为中心，越来越难教了。出现这些问题有很多原因，其中，家庭教育的因素不容忽视。

　　在许多家长的眼中，孩子的成绩是最重要的，甚至是惟一重要的。在他们看来，只要成绩好，能考上名牌大学，那么孩子就是成功的，自己的家庭教育也是成功的。至于思想品德和价值观念，则很少关注。甚至有些家长出于私心还对孩子进行负面教育，这极大影响孩子健康人格的形成，更严重影响到学校教育的开展。

　　家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都对孩子起到潜移默化的作用。可以说，有怎样的家长就有怎样的孩子，家庭教育甚至比学校教育还重要。我们如果希望孩子们将来能明辨是非、有社会责任感、有正确的道德观和人生观，就应该让学校、家庭、社会三方面形成合力，共同教育好孩子。尤其要让家长明白，孩子将来要有一个成功的人生，光有好成绩是不够的。