幕阜山绽“异地花”

　　2007年，她以优异成绩成为我县一名人民教师被分配到黄龙乡小庄完小任教。五年来，她默默坚守，在大山深处，以爱心和奉献托起山里孩子的梦想。县第三届“农村优秀青年教师”、黄龙乡小庄完小教师汪玲——幕阜山绽“异地花”

□/文 曾 荣

    “既然我选择了这份工作，我就会安心地在这里呆下去，让这穷困山区的孩子打下扎实的知识基础，享受学习的快乐。让孩子们走出大山，是我最大的人生价值。”在接受记者的采访时，肚子微显的汪玲平静地道出了自己的心声。

    今年26岁的汪玲出生于九江市庐山区的一个船长家庭。优越的城市环境和喧嚣的生活氛围，孕育了她富于理想、敢于挑战的性格。2006年，“感动中国”年度人物徐本禹的感人事迹震撼了她的心，从此便萌生了“当一名乡村教师，去农村丰富人生”的想法。2007年7月，她从九江学院外贸英语专业毕业后，以优异成绩考入我县教师队伍，被分配到黄龙乡小庄完小任教。

    完小位于幕阜山脉的主峰黄龙山南面的小庄村，海拔1000多米，是我县最西边的村级小学，距县城有近百公里，距乡政府所在地的集镇也有15公里。学校没有厨房、没有教师宿舍、没有自来水。2007年开学的前一天，汪玲在父母的陪送下来到学校，目睹着简陋的办学条件，落后的生活环境，汪玲的父母极力反对女儿留下来，轮流动员她放弃这份工作。她却安慰双亲说：“我的选择既不是冲动，也不是图新鲜，而是实实在在地追求自己的人生梦想。爸、妈，你们放心吧，这里需要我，我一定会做得最棒。”就这样，汪玲开启了山村教育生涯。

    作为小庄完小分配来的第一位大学毕业生，英语教学的任务自然落在了她的肩上。但是学校硬件设施落后，老师除了一根教鞭外，没有任何教具，外出培训的机会更是少之又少。英语教学仍然采用领读、带读、听录音、背诵、默写和检查等传统教学方法，教学效果差，学生成绩提不高。汪玲看在眼里，急在心里。为了实现优秀教学资源共享，第一次发工资，她便购买了电脑和MP4，并接通了网线。每次寒暑假回家，她都会特意到新华书店找教辅资料，无偿提供给其他老师……微薄的工资总是不够用，有几次还求助父母寄钱生活。

    2008年，学校校舍改建，建校资金不足，学校向社会各界人士发动募捐，汪玲带头捐款，并打电话动员家人捐资，父亲被她的热情所感动，也捐了1000元给学校建校舍。5年里，汪玲年年都是班主任，每天都是满课时，学期中途从未回家探亲过，所教学科门门在全乡名列前茅。由于教学成绩突出，去年她被调入黄龙乡中心小学，然而不到一个月，因另一位老师调离，小庄完小一个班级面临停课。为不耽误孩子学业，汪玲又主动要求调回小庄。“中小的教学条件及生活环境确实比小庄完小优越，但我回到这里，可以使一个班的孩子不耽误学习，心里也就坦然了。”回忆起当初申请回调的决定，汪玲坦诚地说。

    汪玲真诚的付出换来了学生的不舍和家长的感激，当年得知汪玲要调入中小的消息后，学生们蜂拥而至，抱着她痛哭流泪，村干部、家长、群众也多次到学校挽留。如今，汪玲已怀有5个月的身孕，许多家长送来鸡蛋以及安胎保胎的汤膳，以特殊方式感激这位传授知识、传递爱的外地女教师。谈起以后的打算，汪玲说：“如今我的心更加平静，梦也更加平凡了，这里已成了我的第二故乡，生完孩子后，我会继续在这里呆下去，以己之力，让山区孩子们的求知路走得更顺畅。”