一等奖作品：教育需要恒久的激情去坚守

　　教育需要恒久的激情去坚守

　　——一个普通特岗教师的异乡成长经历

　　我，名叫郑晓莉，是江西省九江市修水县大椿乡中学一名普通的特岗教师，我来自甘肃省白银市。在我的家乡有一种植物，叫做沙棘，它喜光、耐寒、耐酷热、耐风沙及干旱气候，它以恒久的激情，坚守于滔滔的黄河之滨，成为防风固沙的真正勇士。我从小就下定决心，要做故乡的一棵沙棘，以永恒的激情坚守在自己热爱的岗位。

　　2009年7月，我以优异的成绩毕业于甘肃省天水师范学院，获学士学位。在校时，担任学生会秘书长，连续四年获学校一等奖学金，还被评为甘肃省三好学生。毕业时，我可以留在家乡做一名高中老师，也的确有机会去上海、苏州、广州、深圳等发达城市，却千里迢迢来到江西省九江市修水县当起了特岗教师，这其中还有一段小故事哩！

　　2008年11月，还在学校读大四的我无意中在互联网上了解到江西省九江市修水县英才高级中学招聘高中历史老师的信息，也许是“北大附中”几个字吸引了我，又或许是“修水，文章奥府，人杰地灵，素有江南的香格里拉之美称。那里，山青水秀，气候宜人，养人宜居”的描述对黄土高原的我太具有诱惑，我在以“优秀实习生”的成绩完成学校安排的教学实习任务后，毅然不远千里来到修水前往英才中学应聘，经过笔试、面试和试讲，我顺利当上了一名高一历史代课老师。那时候脑子里就一个概念：自己是来学习的，要多听、多看、多学、多做。所以，对工作，我是有激情的，除备好课，教好课，批改好作业外，一有空，或帮同事做课件，或写作，或整理办公室，或抽时间学自己的专业课和筹备毕业论文，一天到晚有忙不完的活。世上只有闲人苦，没有事做的时候，就觉得无聊。为了摆脱空虚，有时竟上办公室找事做。同事们说我是个没事找事的人。半年时间，我深深感到，修水不仅山好、水好、人更好。在一起工作，不分地域好相处，待人诚恳心肠软，工作上互相支持，生活上相互关心。只是由于地域的原因，这里太多同事、学生对我的家乡可以种水稻表示出了诧异，也有人听说甘肃缺水因而误认为“甘肃人长年累月不洗澡”，这一切，不仅使我爱上了修水，也让我觉得有必要在修水多呆些时间增进了解，因此我做出了毕业后仍回修水的决定。就这样，我离开了家乡也放弃了去发达城市的机会，仍留在修水当代课教师。当时，父母亲虽有些反对，但知我主意已定，也没有竭力阻拦，只对我提了一个基本要求，要尽快把“代课”的帽子取掉，换成“公办”一词，我满怀信心地答应了，并保证一年实现。2010年，我参加了江西省特岗教师考试，被录取了，既实现了我对父母的承诺，也实现了我在修水扎根的夙愿。

　　2010年8月16日，我前往修水县教育局报到，服从县教育局安排我成为大椿乡中学的一名特岗教师。其实，在去大椿中学报到之前我一直处在一种极度兴奋之中，可是在2010年8月29日进山的过程中，我的心也随着大椿乡那狭窄又弯曲的水泥路，纠结成一团。这里乡下的道路与我家乡的平原广路太不同，本来就晕车的我恶心难过了一路。一到大椿，映入眼帘的是层峦叠嶂，古木参天，沟壑纵横。我的心颤抖了，这是个苦地方啊！学校安排我吃过晚饭后，难题来了，我暂时没地方住，行李被寄放在校长室，总务主任黄老师很抱歉地说：“小郑，真不好意思，你的宿舍还未整理好，今晚就在我家暂住吧。”因此，被“寄放”的我在大椿乡渡过了第一个不眠之夜。

　　第二天，跟黄老师来到我的宿舍，狭小的房间里，仅放着一张我见都不曾见过的棕绳松垮的绷子床，一套写着“九七年造”的办公桌椅，壁上的天花板大多已“下岗”。善良的黄老师歉意的多次对我说“学校条件是艰苦一点”，我也一边清洁整理一边口是心非的反复回答“还好，还好。”但当到了晚上，一上床，身子就沉下去了，像吊在树上的睡袋。蚊子登台了！有的唱着嗡嗡的歌，有的一声不响，向我发起了攻击。半夜被一会儿轰隆隆跑过去，一会儿又轰隆隆跑过来的声音吓醒，不明白是怎么回事(后来知道是老鼠在屋顶开运动会)，不敢躺着睡了，便坐着，什么时候又睡着也不知道。第二天清早，我又“惊喜”地发现，原来我头顶破了的天花板比窗户更早照进了阳光，我的腿和脚一夜红肿粗了一圈。面对这一切，我没有难过，也没有埋怨，更没有后悔。我要像故乡的沙棘，经受困难的考验，用激情燃烧青春之火，烧出一个金灿灿的明天。于是，没有水我去校外乡亲家提，周末补课食堂没饭吃时自己用电饭锅随便煮面条；学校没热水没合适洗澡的地方，我就每天提桶水先烧好再等到晚上学生都上晚自习了在不敢开灯的屋里抹黑擦洗；有时哼起了儿歌：睡袋好！睡袋好！荡时象秋千，有快乐，无烦恼。面对乡下蚊虫多的困扰，有时还用兰州快板段子调侃：“蚊子大，打蚊子，三个就凑一盘子。”梅花香自苦寒来。吃得苦中苦，能做人上人，我总是这样想的。

　　在学校，我一腔激情投入到工作中，初来乍到，我就担任两个初三毕业班的政治、历史及初一年级的历史教学任务。一星期二十几节。另外，还担任学校政史教研组组长，还要负责学校宣传、通讯报导方面的工作，负荷是比较重的。我虽很年轻，但却患有严重的偏头疼，疼得厉害时，一夜都合不上眼，但只要进了教学楼就会像大椿中学徐向阳校长所评价的那样“激情四射”。我对自己提出的要求是：不因病误工作，干一行，爱一行，专一行，干好一行。政治、历史是大椿中学的薄弱学科，我接手后，从培养学生兴趣入手，将历史事件融入历史故事之中，将历史、政治知识相互穿插，有的还编写一些顺口溜，便于学生记忆。兴趣是最好的老师，学生兴趣提高了，觉得有味了，成绩也显著提高了。在几次片区统考中，我教的初三毕业班政治、历史和初一年级的历史，高居片区榜首，从而改变了大椿中学政治、历史成绩落后的面貌。我精心推出了“把政历教研组亮起来、红起来”的教研计划，一方面抓住课堂教学这个主阵地，推进课堂教学改革，做好能力培养这篇文章；另一方面积极组织教研活动，；开展听课、评课。教师每人每学期上示范课或观摩课不少于5节，听课不少于15节。同时，积极带头参加市、县、片区的各项教研活动和撰写教研论文。2010年，我参加九江市初、高中思品课课件比赛获得二等奖；参加九江市初、高中思品课说课比赛获三等奖。我的教学论文《试论初中起始年级的语文教学》获县一等奖；教学设计《扬起自信的风帆》获县教师教学设计二等奖；教学随想《心灵的共振》获《中国教师报》读报征文比赛省级三等奖，并分别在《中国教师报》、《修水报》发表。在搞好学校的宣传工作上，我利用学校的广播、墙壁、宣传橱窗，浓厚文化气氛，接受先进文化的熏陶，让墙壁说话，让小草说话，我抓住学校工作中的一些亮点，及时向《修水教育网》、《中国修水网》、《修水网》、《修水教育》等媒体发送新闻稿件。2011年，我被评为教育系统“优秀通讯员”。

　　2012年还被评为修水县第三届“农村优秀青年教师”。

　　山里留守孩子多，他们的父母大多数长年在外打工，他们缺少爱，也不懂得爱，甚至有的孩子行为习惯不好，这就需要我们老师给他们投注更多的关心与教育。我在政治课上，喜欢通过举事例，“晓之于理、动之于情”地让孩子懂得爱，学会感恩。我还经常把自己的手机借给学生让问候他们在外打工的父母。好多学生在我的鼓励下，主动与父母沟通、替家人分忧，甚至部分学生还利用暑假去父母打工的地方体验生活、做假期工。一个叫李红的学生暑假结束后从广东回来，向她讲述做工的辛苦、父母的不易，表示要用功读书回报父母时，这让我很欣慰。

　　当看到李红用自己辛苦挣的钱给外婆买的鞋，当收到李红用自己挣的钱硬给我买的一根雪糕时，我湿了眼眶。

　　同事在调侃时，说我的宿舍是二十四小时免费咨询室。有的同学，特别是女学生，有时还亲切地叫我“晓莉姐”，我听了，觉得很舒服。学生有个什么头痛脑热就会来找我，有句悄悄话也要俯耳告诉我。学生把自己想吃的大肉团子、咸鸭蛋送给我，调皮的还送到我的嘴边叫我咬一口。学生用纯真的童心或利用彩纸折成笔筒，或叠成千只鹤放在我的办公桌上，悄悄走了。2011届有一位毕业生听说乡下有一种草药可以治头痛，当我头疼的时候，她还特意打电话叫她爷爷上山采挖草药送给我。一桩桩，一件件，孩子们对我的爱，令我难忘，催我奋进。我不好好工作，去扬起他们理想的风帆，直到彼岸，我对得起他们吗？我要用满腔的激情去教育他们、关心他们。

　　我总提醒自己对学生的关心要再细致一些。有个女学生，晚自修时，趴在桌上哭起来，同学怎么劝都没用。我知道后，把她扶到我的宿舍，先轻轻帮她擦干眼泪，再递上一杯白糖水。然后，轻言细语和她聊起来，原来该生头疼得厉害，想做功课又难坚持。我笑着说：“我也是个偏头痛，真是同命相怜。我帮你治，包好。听老师的话。”她点点头，于是，我冲了一杯羊角颗粒，她喝下后，我打了一盆温水叫她暖手，还用热毛巾给她作额头热敷。完了，给她讲一些有关防止头痛的日常小知识。还和她约法三章：“以后头疼不准哭，来找我，拉钩！”她把小手伸过来，笑了：晓莉姐姐，我的头不疼了！今后也不哭了！我把她搂在怀里，也笑了！有一次中午放学后，我班一女生似有满腹心思，脸色苍白。我立即挽着她的手，带到我的宿舍，左问右问，她总是不作声。我搂着她轻轻问：“是不是来那个了！”她的脸“唰”地红了，我说：这个不可怕，是正常的生理现象，我这里有药你先吃了止痛，再用温水洗一洗，贴上卫生巾。我把药、温水、卫生巾交给她，并叮嘱她今后它来了，就到我这里来。上课铃响了，她拉着我的手：晓莉姐姐，你真好！我说：能把心里话告诉老师，是个好学生啊！

　　2011年下学期，班上有个学生，晚息时，咳嗽高烧，我发现后，立即把她送到乡卫生院，一直陪伴他打完点滴，还替他付了医药费。该生一直食欲不振，我就买来他爱吃的水饺、鱼丸，在宿舍用电饭锅煮给他吃，促进他的食欲，帮助他恢复，该生感激地说：“郑老师，我真不知道今后怎么来报答你！”我说：“不讲报答，要讲报答，你把学习搞好了，就是最好的报答嘛”。记得刚到大椿时，有人曾断言：“这个外省洋娃娃，在山里是兔子尾巴长不了的”。四年过去了，我在大山深处的一些故事，彻底粉碎了这个断言。

　　我喜欢北京文汇中学王桃桃校长的一句教育名言“教育需要恒久的激情做坚守：想，壮志凌云；做，脚踏实地。”自从踏上三尺讲台，我不敢懈怠也从不放弃任何“充电”的机会。在日复一日的教学和学教过程中，我深知，虽身处偏僻乡村，但这个时代知识日新月异，我的心不能闭塞。为了能使自己具有“一桶”源源不断的“活水”，我研读专业书、教育学、心理学书籍，参加网上培训，申请在职研究生学习机会，读书看报钻研优秀教育工作者的教法，积极摸索适合农村孩子的教学方式方法，因材施教。我明白，这条修炼之路很漫长很坎坷，但我会努力做下去。我没有麻将扑克等爱好，离开了家乡的大本营，在修水结识的新朋友也不多。休息时间，就是读书。这是我的爱好。在学校是这样，回修水也是这样，我把修水图书馆当成“娘家”，有空必到。

　　如果要问我有没有愧疚和心愿，我得坦言：有，这个真的有。其实，我除了患有严重的偏头痛，疼起来茶饭不思、日夜难安，恨不得自己开颅把病灶挖出来之外，还是一个子宫肌瘤患者。来到修水，我也收获了我的爱情。我与爱人都特别喜欢小孩，可是一到学校就接了两个毕业班的两门课，不想耽误课程，只想带出好成绩证明自己，我真的没有余力考虑其他，所以“孕育宝宝”的计划被我一推再推。2011年，考虑到年龄、家人的要求，我积极加入了备孕大军，可是希望再三落空。后来一次意外流产后，去医院检查才发现自己患有子宫肌瘤，由于肌瘤位置不好还供血充足，所以影响了我的受孕和孕育。来自父母、爱人、社会多方的压力让我心力交瘁。爱人多次让我放弃毕业班教学，父母轮番劝我请假休养，但中考(微博)在即，每个学生都是家庭中的百分之百，在他们的人生十字路口上，我不能因为自己的病情不管他们。每两周回修水的家一次，爱人总半开玩笑半埋怨地说“我半个月才能吃到一顿你做得饭”，我唯有歉意的对他笑笑。对于远方的家人，我的歉意似海深。去年离中考十来天时，我爷爷病危，我父母怕耽误我工作，提前都没有告诉我，后来我父亲在医院给我打来电话，说爷爷想听我汇报工作，我还乐呵呵地对爷爷说今年中考有望获丰收，考完就带着大椿茶叶回家去看他。可我万万没想到那是我最后一次听到他的声音。他老人家出殡下葬我都没有赶上，只是通过QQ邮件，给家里发了一份《致爷爷的悼念词》，妹妹代我在追悼会上念了，她说我父亲没有怪我。但是我对他们没有尽到孝心，我永远都会怪我自己。我不能像妹妹一样给父母每年两三万的零用钱，甚至自己做手术什么的还靠他们支持，有时候真的心里特不是滋味。我有两个愿望：一是，今年暑假让外婆和父母来修水，并且想带他们去登庐山去看看最大的淡水湖——鄱阳湖，有机会去苏杭转一转，因为这是我外婆的一个心愿，我真的不想再让74岁高龄的老人家再遗憾；另外，我希望尽快做完手术后，能给家里添一个健康活泼的宝宝。

　　回头看，我来修水工作就要整三年了，在许多前辈面前，三年的工作经历太短暂了。是的，我也许还年轻，回顾一个特岗教师异乡三年来的成长经历，我有过期望、有过迷茫；有过失败的痛苦，更有过成功后的喜悦。但是无论什么时候，我都坚持一个原则：无论身在何处，认真做好每一件事。谁不说俺家乡好！家乡虽好，但修水同样好！我深深爱上了这块土地，爱上了这里纯真质朴的孩子，爱上了教师这个岗位。由于与修水结下的不解之缘，我将深深扎根于这块红色的土地，坚守在教学的园地，用善良和爱心，把山里孩子们的星星点燃，让他们的梦想变成现实；用青春的激情，谱写一位甘肃姑娘在修水的人生之歌。