让我们共享阳光——修水县特殊教育学校建设工作侧记

让我们共享阳光——修水县特殊教育学校建设工作侧记

　　2010年10月12日，原中粮车队内，彩旗飘扬，人头攒动。随着第一台挖掘机的巨手伸向车队内的旧房顶时，围观的人群无不拍手称赞。这标志着人们翘首企盼了几年的特殊教育学校终于正式开工建设了，全县120多名适龄残疾儿童少年终于可以和我们一样享受党政阳光，接受正规的特殊教育了！回顾特教学校的孕育过程，自2008年至今，修水县特殊教育学校在争取项目、选址筹建、规划设计，直至今年10月开工建设，一路走来，太多曲折，太多艰辛！这其间倾注着太多我县各级领导和社会各届人士对特殊教育事业的关心和对残疾儿童的关爱。
　　修水县现有人口约82万，是江西省人口大县，有各类残疾儿童、青少年约800人。修水县各级领导历来都十分重视残疾青少年儿童的教育工作，虽然财力吃紧，但在历年的教育经费支出中都安排有特殊教育专项经费，基本上能保证残疾儿童、少年随班就读。
　　近年来，随着城镇化进程的加快，县城城区面积迅速扩张，城区人口急剧增加，至2009年年末达到12万余人。适龄残疾儿童、少年也相应增加，据初步统计达到120余人。为适应特殊教育的发展需要，让残疾孩子受到更好的教育，修水县委、县政府主要领导顺应形势发展，抢抓机遇，审时度势，在2008年就作出争取国家政策，立项建设特殊教育学校的决策。县发改委、县教育体育局主要领导为落实这一决策，多方调研、论证，争取立项。县委书记黄斌同志多次过问该项目，明确提出要高标准、高起点建设好特殊教育学校，把建设特殊教育学校列入2010年修水县重点城建项目，并多次深入工地了解情况，现场解决问题。县长王丰鹏同志亲自选址，主持召开专题会议，听取有关方面的意见建议，提出建设特殊教育学校是本届政府的重点民生工程，是政府为民办的十大实事之一。县委常委、副县长吴玮，副县长袁观云，县政府党组成员、洪坑河项目办负责人樊荣就项目建设选址一事几次召集发改委、教育、城建规划、土管等相关部门负责人实地调研考察，最后在县城中心城区——城南划出一块依山傍水、环境优美、交通便捷，占地面积约21亩的地块作为建设特殊教育学校校址，并就学校的建筑风格、建设理念、建设配套资金作了周密的部署安排。
　　修水县特殊教育学校项目位于环境优美的县城城南洪坑河以西，项目总用地面积13973平方米，总建筑面积约为7767平方米。学校规模按10—12个特教班设计，可容纳特教学生约200人，学校由五栋建筑构成，包括特教教学办公楼、康复楼、食堂各一栋，宿舍楼两栋，另规划建设标准风雨球场，小型足球场和健身活动场。整个项目规划设计起点高，功能配套设施齐全，计划总投资1200万元。
　　为加强对项目建设的领导和组织实施，县政府主管领导袁观云副县长牵头，县教育体育局成立了以局长陈斌同志为组长的项目实施领导小组。副局长谢邦泉同志、局党委委员汪林海同志分别担任副组长，具体指导项目建设工作。局校建办负责人、特殊教育学校负责人作为成员，具体组织项目实施，确保了项目建设的有力领导和有序实施。
　　项目领导小组通过邀标方式选聘了资质高、技术力量雄厚，具有丰富规划设计经验的深圳广泰建筑规划设计公司对项目进行规划设计，规划设计专家多次到实地察看，在规划设计过程中，县委、县政府主要领导多次过问，并提出许多宝贵意见和指导性建议。陈斌局长多次召集项目建设领导小组成员与规划设计人员座谈讨论，逐一落实县领导的意见和建议。谢邦泉副局长几次带领有关人员到景德镇、南昌、九江等地参观考察特教学校，到南昌修改规划草案。由于领导的重视，修水县特殊教育学校规划设计方案于2010年6月高起点、高标准完成，并通过了县规划局组织的专家评审。
　　规划方案通过专家评审后，项目建设领导小组立即联系地勘、设计部门进行地质勘探和初步设计，建筑施工图纸设计工作。两部门有关工作人员在工作任务重、时间紧的情况下加班加点，发扬“白加黑、5+2”的精神，全心工作，精心设计，仅一个月时间就已完成了地勘设计、初步设计和教学办公楼、康复楼两幢楼的建筑施工图纸设计工作。
　　几乎在项目开始规划设计的同时，项目用地拆迁、征地等工作也紧锣密鼓地进行着。县人大副主任、义宁镇党委书记卢治轩，县政府党组成员樊荣等领导亲自抓此项工作。他们多次召集村组干部、群众代表召开协调会，做细致的工作，晓以大义，动之以情，充分取得群众的理解、配合与支持。在项目招投标工作结束后保证了及时供地开工建设。
　　自2010年8月项目建设启动以来，县重点工程督查办对学校建设情况做到每日一督查，每周一通报，每月一考评。项目建设领导小组指派专人驻守工地，负责工程协调、督促施工进度、监督施工质量，确保工程按质按量如期在2011年秋季交付使用。
　　一路走来，正是因为有各级党政的英明决策，有各级领导的重视，有社会各届人士的关注、关心，有广大干群的理解、支持、配合，修水县特殊教育学校建设工作才得以如此顺利地组织实施。特殊教育事业是崇高的事业，是爱的事业，是德政工程。相信广大残疾青少年儿童这一特殊的社会群体有人间大爱的阳光雨露的照耀和滋润，一定能健康快乐的成长，一定能同享改革开放的成果，特殊教育事业也必将迎来发展的春天。
                     修水县四小 供稿