何市小学建立家与校联系卡 从“心”关爱留守儿童

何市小学建立家与校联系卡 从“心”关爱留守儿童

　　２０１1年春季开学以来，何市小学结合学校留守儿童比较多的现状，从以下三个方面做好留守儿童工作：

　　 一是全面深入了解留守学生，做他们的贴心人。首先，班主任对他们的情况进行摸底，建立好留守学生档案，其中包括监护人电话和教师电话联系卡；在平时的生活中，经常对他们的吃、穿、住、行等方面进行了解，和他们交朋友，让他们在关怀和帮助中体会到家庭的温暖。

　　二是充分尊重和严格要求。要求全体教师绝不能以疏远、淡漠、鄙视的态去对待他们，让他们的个性得到充分的尊重，去赢得学生的充分信赖，让他们理解教师如同父母般的关心和爱护之心，在充分尊重的同时也必须严格要求，让他们形成良好的行为习惯和健康的心理，在关心的同时做到不溺爱。要求教师利用课余，搞好家校联系，多与监护人进行沟通，把学生的在校表现如实的汇报给监护人，对他们存在的问题及时与监护人交流管理的办法。

　　三是营造良好的班级文化氛围。多鼓励这些学生积极参加学校的各种集体活动，让他们融入到集体生活中去。利用各种集体活动，充分发挥他们的特长和优势，培养他们的兴趣爱好，让他们在活动中认识自己，展现自己，从而体现自身的价值，感受到集体的温暖，忘却远离父母的孤单，逐步形成活泼、开朗、向上的性格特征。（何市小学/曾令生供稿）