职业中专：加强校企合作 重在技能掌握

　　县职业中专始终把德育工作放在首位，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学思想，重视学生技能培养与训练，采取校企合作、工学结合的模式，实现学校与企业的无缝对接，成功跻身国家1000所改革发展示范学校的行列。

　　该校始终把德育工作放在首位，大力加强校风师风建设，积极开展创先争优活动，充分发挥***员模范带头作用。要求学生不做的，教师坚决不做；要求教师不做的，领导坚决不做；要求群众不做的，党员坚决不做。在学生中，开展思想道德、理想信念、心理健康和法制教育以及文明行为习惯养成教育，积极营造健康向上，丰富多彩的校园文化氛围。通过开展技能竞赛、演讲比赛、歌咏会、文体社团活动等，多形式、多途径的德育教育方式给学生提供一个展示自我的舞台，将德育教育变成一种学生成长的内在需要。

　　坚持科学发展观，实施“一二三四五”工程，即建立一份学生综合素质评价考核档案，抓好班主任、学生会干部两支德育工作队伍建设，搞好行为习惯养成教育、感恩教育、理想信念教育三项主题教育活动，构建学校——家长——企业——社会四层德育工作网络，创设用规章制度约束人、用丰富多彩的活动教育人、用校园文化陶冶人、用正确舆论引导人、用教师人格品质感染人的五种德育氛围。学校先后被国家教育部评为“全国职业技术学校职业指导工作先进学校”、“全国中等职业学校德育工作先进集体”。

　　始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学思想，重视学生的技能培养与训练。学生入校后，为学生量身定制职业培训规划，根据其兴趣、爱好和特长，选择专业和安排班级。制定课业和实习、实训计划，实施弹性学制，采取校企合作、工学结合的模式，学生就业实现了由能就业到就好业的转变，学生基本安置在深圳鸿超准精密模具有限公司、上海纬创资通有限公司等世界五百强企业中就业。

　　该校根据市场需求，牢固树立开发新兴专业、发展示范专业、巩固骨干专业、改造传统专业的专业设置思想，灵活设置专业，加强调查论证，积极探索校企合作的新途径，把专业开在车间或者把车间搬进校园和建立校内校外生产实训基地。对于骨干和示范专业，学校进一步加大发展力度，使之上规模，形成气候，办出特色。富有地方特色的涉农专业、赴日研修专业、当前热门的学前教育专业和数控应用专业，以及改进后的计算机、电子电工等传统专业，备受广大学生喜爱，吸引着县内外许多学生。这些专业的开设培养了大批“有文化、懂技术、会经营”的新型农民，培养造就了一大批专业技术人才。2005年开设的赴日研修专业已经成功输送了近200名学生赴日本就业，工作三年可带回近30万人民币，实现了“输出一人，致富一家”的培养目标。为提高劳动者素质，建设社会主义新农村，加快城镇化进程，推动县域经济社会发展等作出了积极的贡献。

　　不仅如此，对于一些想继续深造的学生，学校充分考虑到他们的愿望，开设与三校生对口招生考试相应的课程，1995年恢复三校生高考以来，学校本科录取率连续16年蝉联九江市第一。2009年邓宜燕同学以541分高分获得全省第一，2010年学校囊括了全省前十名中的二到九名，2011年156人参加高考，99人二本上线，上线率达64%，学校多次被省市评为就业工作先进单位和教学质量优胜单位。

　　“十二五”期间，职业中专顺应时代发展的需要，将进一步加强管理，苦练内功，创新模式，站在跻身国家1000所改革发展示范校的新起点上，充分发挥修水职业教育的示范、引领和辐射作用，实现学校的跨越式发展。