白岭镇大庄完小校长朱世文——扎根山区育桃李

扎根山区育桃李

　　 师范毕业后曾在广州当过教师，2006年通过全县教师招聘考试到白岭镇蕉洞小学任教，两年后成为村完小校长。白岭镇大庄完小校长朱世文——扎根山区育桃李

□/文 朱修林 丁辉丽

　　今年29岁的朱世文出生在白岭镇一个贫困家庭，2001年考入修水师范，毕业后曾到广州应聘当教师，2006年通过全县教师招聘考试，分配到白岭镇蕉洞小学任教。蕉洞小学地处白岭镇黄龙山半山腰，山高路陡，交通不便，是白岭镇条件最艰苦的学校。在蕉洞小学工作两年里，他担任六年级语文、英语和一年级数学教学，每周28节课。但他从不抱怨，每天忙于备课、上课、批阅作业、管理好班级，一心扑在工作上，所教班级成绩在全镇村小中名列前茅。由于成绩突出，两年后，年仅27岁的他被提拔到白岭镇大庄完小任校长。

　　为了管理好学校，每天，他第一个到校，最后一个离校，风雨无阻，从不间断。每天早晨他都会去教室巡视，看学生有没有到齐，有无身体不适；遇到天冷或天热时，看学生的衣服穿得是否合适。去年下半年的一天，二年级学生胡艳在课堂上突发高烧，浑身乏力，朱世文知道后，当即骑车把她送到医院，因为山路太陡，自行车无法通行，他只好背着胡艳往山下赶，到医院后，又打电话叫其家人赶来，最后才放心回到学校。今年上半年，他发现二年级一名学生，下雨天放学时从没家人给他送伞。后来了解才知道，那个地方只有他一人上学，而且其父亲长期不在家，母亲又有点痴呆。之后，朱世文每次放学如遇下雨，都会送该生回家。碰到下大雨，中午有学生不能回家吃饭，他便掏钱买方便面给学生当午饭。
　
　　作为青年教师，朱世文总是让学生感受到兄长般的关爱，特别是那些留守儿童，既要关心他们的学习，又要关心他们的生活，常常利用课余时间与他们谈心，并不定期上门家访。五年级有名姓胡的同学，因父母到白岭镇桃树街上做生意，为了不影响孩子的学习，其父母想让孩子在大庄小学读完当学年再转学，但大庄小学离桃树街路途较远，让孩子单独上学、放学路上不放心。朱世文每天去学校要经过他家，为了不让家长担心，他每天带这位学生坐自己的摩托车上学，晚上又带回来，有时怕该生早上起得晚，朱世文总是提前十分钟到他家门口等，如果有事或开会没有去学校，他就电话通知其父亲去接，一直到他读完了五年级。

　　朱世文的父母年近七旬，靠种田为生，母亲体弱多病，又患有头痛发晕症，长期打针服药。朱世文二哥多年前因车祸右腿致残，赡养父母的重担落在他一人身上，一家人的开支全靠他微薄的工资。虽然生活压力大，但他从未因此耽误过工作，即使爱人生小孩他也只请一天假。为了提高教学质量，朱世文虚心向老教师学习，利用休息时间阅读大量的书籍、上网查找相关资料，并在实际教学中边摸索、边实践，还多次参加公开课和竞赛课，在一次次操练中，朱世文的教学水平日益提高。为不断推进学校管理，他严格按照上级要求，和学校老师们一同吃苦耐劳，在管理中创新，在和谐中育人。除了努力提升自身业务水平外，他还注重教育理论及班级管理理论的学习，不断更新有关教育理论、方法与知识，使自己跟上现代教育形势的发展。去年，他所任教的语文和英语成绩，在小升初考试中，分别获得全乡第二名和第一名。由于工作成绩突出，朱世文多次被镇、县评为“优秀教师”、“教学能手”、“师德标兵”、“农村优秀青年教师”等称号。

　　朱世文说：“我所取得的点滴成绩，源自于对山区教育事业的忠诚，源于对人民教师职业的热爱。我所做的一切其实是一名教师应该做的，既然选择了这个职业，我就会用心写下忠诚，让青春闪光！”